Единый вектор работы с молодежью: представители вузов России определили задачи на новый учебный год
27–28 августа в Национальном центре «Россия» состоялось ежегодное рабочее совещание Министерства науки и высшего образования Российской Федерации «Ключевые векторы и задачи на 2026/27 учебный год». В мероприятии приняли участие около 600 проректоров и специалистов высших учебных заведений со всей страны.
В центре внимания участников — развитие молодежной политики и воспитательной деятельности в вузах, формирование современной воспитывающей среды, работа со студенческими сообществами и создание условий для реализации инициатив молодых людей.
В течение двух дней представители университетов обсуждали основные направления работы на предстоящий учебный год. Среди тем — поддержка семей, адаптация участников специальной военной операции, развитие добровольчества и общественной активности студентов, проектная деятельность, грантовые возможности и кадровое развитие сферы молодежной политики.
Открывая совещание, заместитель Министра науки и высшего образования РФ Ольга Петрова подвела итоги совместной работы Минобрнауки России и вузов за последние три года и обозначила приоритеты на новый учебный год. Особое внимание было уделено дальнейшему укреплению профессионального сообщества специалистов, отвечающих за воспитательную работу и молодежную политику в университетах.
Сегодня перед вузами стоит задача не просто создавать возможности для самореализации студентов, но и формировать среду, в которой молодые люди смогут проявлять инициативу, развивать социальную ответственность, находить единомышленников и реализовывать значимые для общества проекты.
В рамках программы участники также познакомились с практиками ведущих московских университетов, посетили их инфраструктурные объекты и обсудили подходы к организации воспитательной и молодежной работы.
АГПУ им. П.Д. Осипенкр на совещании представил проректор по воспитательной деятельности и социальному развитию Тимур Камаев. Он отметил, что подобные встречи позволяют не только получать актуальную информацию, но и выстраивать профессиональный диалог между университетами.
— Такие совещания особенно ценны тем, что позволяют посмотреть на привычную работу шире. Мы видим, какие задачи сегодня стоят перед системой высшего образования в целом, какие решения уже находят коллеги в разных регионах, и можем сопоставить этот опыт с собственными практиками. Для университета важно сохранять свой подход, но при этом находиться в едином профессиональном поле и понимать, куда движется молодежная политика страны. Именно в таком взаимодействии рождаются решения, которые действительно работают на развитие студентов и университета,
— отметил Т.Е. Камаев.
Для университета это еще один шаг к развитию целостной воспитательной среды, в которой инициативность, социальная активность и личностное развитие студентов становятся важной частью образовательного процесса.
